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            聯合國教科文組織發布2019年《全球教育監測報告》

            發布時間:2019-05-03 作者:馬夢菲 來源:中國教育報

            聯合國教科文組織日前在俄羅斯莫斯科舉行了2019年《全球教育監測報告:移徙、流離失所和教育——搭建橋梁而非筑起高墻》的發布會。該活動由聯合國教科文組織總部和聯合國教科文組織教育信息技術研究所主辦。

            2019年《全球教育監測報告》分析了全球各地關于移徙、流離失所和教育問題的證據,旨在回答人口流動如何影響教育機會和教育質量,對于移民和難民個人有哪些影響,教育如何影響移民的生活等問題。

            報告結合各種形式的人口流動(境內和跨境、自愿和強迫、尋找工作和求學深造)情況,深入探討了移徙和流離失所問題在教育方面產生的影響。另外,報告還回顧了《2030年可持續發展議程》教育方面的進展。鑒于世界日益多樣化,報告分析了教育如何能夠促進建立包容性社會,幫助人們學會寬容、學會共存共處。報告指出,以平等方式提供教育是在搭建橋梁,而以不平等方式提供教育是在移民、難民與接收社區之間筑起高墻。此外,報告呼吁各國要將教育作為改善移徙和流離失所問題的工具,并為相關國家帶來了改善的機會。(馬夢菲)

            《中國教育報》2019年05月03日第5版 

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