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            “四個面向”辦好思政課

            發布時間:2019-05-16 作者:王洪元 來源:中國教育報

            青少年是祖國的未來,民族的希望。黨的教育事業必須培養一代又一代為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才,其中,思政課承載著鑄魂育人的重大使命。在實踐探索中,我們認為,要把思政課辦成一門具有“四個面向”特征的課程。

            把思政課辦成一門面向歷史的課程。我們國家有40年改革開放歷史、70年新中國建設歷史、近100年黨的發展史,還有170多年近代史和5000多年中華文明史,為思政課建設提供了豐富資源和深厚力量。思政課要教會學生用歷史、辯證的眼光正確認識事物發展規律,講清楚習近平新時代中國特色社會主義思想是在深厚的歷史根基上守正創新得來的,是歷史的選擇、人民的選擇,解決他們思想中“從哪里來”的問題,不斷增強青年學生中國特色社會主義制度道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

            把思政課辦成一門面向未來的課程。中華民族偉大復興中國夢是黨和國家為人民描繪出的宏偉藍圖,也是全體中華兒女堅定不移、代代相傳的理想信念。思政課要講清楚“兩個一百年”奮斗目標,講清楚偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想的深刻內涵和內在邏輯,解決他們思想中“到哪里去”的問題,讓共產主義遠大理想和社會主義共同理想引領青年成長進步方向,自覺把實現自身價值與中國夢緊密聯系起來,與民族同呼吸、與時代共命運。

            把思政課辦成一門面向世界的課程。人類只有一個地球,各國共處一個世界。推動構建人類命運共同體,是習近平總書記著眼于人類發展和世界前途提出的中國理念、中國方案,是中國引領世界發展潮流和文明進步方向的鮮明旗幟。思政課要為青年學生講清楚當今世界和中國發展大勢,培養青年學生具有放眼世界的胸襟、關心人類的情懷,學會在全球視野中分析應對問題,具備共擔全球命運的能力素養,解決他們思想中“我是誰”的問題,引導青年學生積極投身人類命運共同體建設,為世界和平和人類發展貢獻積極力量。

            把思政課辦成一門面向“四個服務”的課程。“四個服務”是高等教育的發展方向,更是思政課承擔的重要使命。思政課要講清楚什么是中國特色社會主義制度,講清楚偉大政黨對于現代化強國的必要性和重要性,講清楚為人民服務宗旨,講清楚改革開放和社會主義現代化建設內涵,解決他們思想中“為了誰”的問題,引導青年學生從思想上認同“四個服務”,在實踐中堅持“四個服務”,成長為社會主義建設者和可靠接班人。

            (作者系北京林業大學黨委書記)

            《中國教育報》2019年05月16日第11版 

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